振り返り と これから先の道。

おはようございます、massyです。

第192回公開テストを受験されたみなさまは、お疲れ様でした。

マイナーフォームで受験してきたわけですが、先週の【計画 M-09】でかなりやったはずのリスニングはまったく聞こえず、終了してしまいました。
計画レビュー:× ということで、次に進みます。

厳しいようですが、30代後半になった社会人は、よくも悪くも結果がすべてです。

このブログで、極力、仕事や職場のことは書かないようにしていますが、朝のお散歩中に思い出したよい話があったので、(自分への戒めとして・・)書いておきたいと思います。

当たり前のことですが、TOEIC学習も日々の積み重ねが、スコアという形で還元されていることに改めて気付かされました。

・・・
・・・
今年の春先(GWの直前)くらいに、今年度より新しく就任された社長がこんな話をされていました。
「昨年度の決算は、もうすぐ発表になります。ただ、5月に発表される決算の数字は、あくまで過去1年間に、みなさんが積み上げてきた仕事の成果でしかありません。数字がよくても、それは今、この会社の調子がいいとかではなく、来期の数字は、これから社員のみなさんが、どういった仕事の仕掛けや仕組みをつくっていくかにかかっているので、勘違いをしないでください。日々の業務に全力で取り組むのは、当たり前ですが、平社員の方は、この1週間何をするのか、課長さんは、この1ヶ月何をするのか、部長さんは、この1年間何をするのか。そういう未来のイメージを持って、俯瞰した視点も忘れず、頑張ってください。」

・・・
・・・という感じのお話でした。

これ、身近なTOEICに置き換えてみると、今(もしくは直近)のスコアというのは、過去3ヶ月~半年くらいに自分がやったことへの成果でしかないと思います。それがどんな点数だったとしても。

1週間前の追い込みや調整はもちろん大事ですが、やはり過去の日々でどれだけのことを積み上げれたかということが大事だと、改めて思いました。

リスニングも4ヶ月の貯金を使い果たしたようなので、もう一度L:300を目指していた時の原点に戻った学習に取り組んでみようと思います。

最後に。Tommyさんの8月がっつりプロジェクト申し込みました。(730点突破の黒本コース)参加の許可が下りるかはまだ、判りませんが、迷いを断ち、プロジェクトに全力投球をしたいと思います。

また、勉強優先モードで奥さんには迷惑をかけてしまうので、時間とれるときは、意識して家族サービスも忘れないよう頑張ります。(特に今週は!)

2014/07/29 出勤前に。 massy

テーマ : TOEIC
ジャンル : 学校・教育

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プロフィール

Massy(マッシー)

Author:Massy(マッシー)

・大阪出身、千葉在住のサラリーマンです。
・来たる東京五輪で、ホームステイの受け入れ(=ホストファミリー)出来るレベルの英語力を付けたくて、勉強してます。

🌟2015年05月に、T: 730点を達成しました。

🌟2015年11月に、英検2級に合格しました。

🌟2015年11月に、T: 800点を達成しました。

【TOEIC スコア履歴】
#2012年度#
*初受験*
初夏? 410(詳細不明)
#2013年度#
月 回数 Total (L / R)
03 178 425 (L230/R195)
06 181 495 (L280/R215)
07 182 525 (L315/R210)
*10月より花田塾に入門
10 184 495 (L290/R205)
11 185 600 (L330/R270)
#2014年度#
01 187 600 (L340/R260)
03 188 650 (L345/R305)
@最高点に浮かれて一時休止@
*5月下旬ブログを開設!
05 190 610 (L345/R265)
07 192 535 (L250/R285)
*8月にトミプロ初参加
*9月より2.0倍速トレ導入
09 193 695 (L380/R315)
11 195 675 (L325/R350)
12 196 720 (L360/R360)
#2015年度#
01 197 705 (L380/R325)
02 #IP 720 (L385/R335)
03 198 705 (L385/R320)
*5月よりトミプロ(リスニング強化プロジェクト)参加!
05 #IP 735 (L405/R330)
05 200 795 (L415/R380)
06 201 790 (L410/R380)
07 202 770 (L395/R375)
09 203 745 (L400/R345)
11 #IP 680 (L330/R350)
11 205 825 (L430/R395)

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